为培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备推动设计学院高质量发展能力的高素质干部队伍，云南艺术学院设计学院党委开展2024年科级干部和党务工作队伍素质能力提升培训，3月22日上午举行了培训开班仪式，云南艺术学院党委李建宇书记出席并作题为《不断提升“政治三力” 助推学校高质量发展》的党课。学校纪委书记、监察专员姜玉海，学校办公室（党委巡察办）主任角强方出席开班仪式，设计学院党政班子、科室（中心）负责人、系负责人、党支部书记、党支部委员、全体行政老师参加党课学习，开班仪式由设计学院党委余光荣书记主持。

首先，李建宇向党员干部讲解了政治能力、思维能力、实践能力的主要内涵、内在逻辑、实践要求。

李建宇指出，党员干部要提升政治能力、思维能力、实践能力。在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育期间，习近平总书记在陕西考察的时候，就强调党员要提升“政治三力”，习近平总书记的这一重要指示，为新时代的干部队伍建设提供了根本遵循，也为干部增强能力本领指明了方向。政治能力是干部第一位的能力，政治能力就是把握方向，把握大势，把握全局的能力，讲政治不仅是理论问题，更是实践问题，不仅是个人态度问题，更是自身能力问题。党员干部要看清形势变化，洞察线下本质，明辨是非对错，立场坚定，始终和党中央保持高度一致。思维能力是干部必备的基本功，是运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场、观点、方法去认识分析去解决问题的能力，具体来说就是运用战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维、历史思维、系统思维把握事物本质，把握工作关键，把握政策尺度的能力。实践能力是干部干事创业的重要能力，是在党的科学理论指导下，按照中央决策部署和省委工作要求，投身实践，立足实际，真抓实干，取得实效的能力，是增强推动学校高质量发展、服务师生、防范化解风险的能力。

李建宇强调，三种能力，充分体现了马克思主义认识论、方法论和实践论的有机统一，是对党员干部能力提升系统性、整体性、全面性的要求。政治能力属于认识的范畴，重在解决怎么看的问题，思维能力属于方法论的发展，重在解决怎么办的问题，实践能力属于实践论的范畴，重在解决怎么干的问题。政治能力决定了立场方向，思维能力决定了能否画出好蓝图、绘出施工图，政治能力和思维能力的强与弱，最终都要靠实践来反映，也要靠实践来检验。

李建宇指出，正确理解三种能力，关键要做到以学促行，以行践学，知行合一。提升政治能力要不断提高政治判断力，筑牢政治忠诚，增强政治敏锐；不断提高政治领悟力，要将党中央部署，省委安排，学校要求牢记于心，落实于心；不断提高政治执行力，真正把坚定拥护两个确立，坚决做到两个维护落实到行动上，体现在本职工作的实效上。提升思维能力，要夯实理论基础，注重转化运用，打破思维惯性，拓宽思维视野，提高思维效率。提升实践能力，要坚持理论联系实际，强化实干，务求实效，有默默无闻的奉献精神。从坚持不懈学习、注重调查研究、加强实践锻炼、经常总结反思、涵养境界格局等五个方面不断提升政治三力。

其次，李建宇向党员干部讲解了学校高质量发展的目标、具体特征、实践规划。

李建宇指出，高质量发展要构建高质量的教育体系和全方位全周期的健康体系，要坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践能力，增强德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的培养能力。高水平发展要做到“有人”，有一批德智体美劳全面发展的好学生，有一批“四有”好老师和大先生；“有貌”，师生员工形象气质好，良好的校园环境，浓郁的校园文化；“有神”，有思想，有道德情操，有良好的精气神；“有力”，有大学的实力和影响力；“有名誉”，有名气、名声和名望，有着很高的识别度、地标性、荣誉性的品牌学校。

李建宇强调，推动学校实现高质量发展，要在七个方面下功夫，一是目标要明，要更加平衡、更加高效、更加注意核心竞争力的快速发展；二是格局要大，要有大局意识，融入国家、地区高质量发展之中；三是理念要新，学科专业建设取得更大成效，形成新的特色优势领域，实现整体提升；四是定位要准，争取高端平台高端人才，在数字化转型背景下形成新的学科专业优势领域，强化拓展提升，对标“一流”；五是态度要正，要凝聚共识，做到教学科研相统一，尽最大努力引进高端人才；六是行动要实，要有统一的认识和实在的行动，各专业各学科要把真干作为本分，实干作为责任，苦干作为追求，巧干作为方法。七是步子要快，加快学科专业建设、平台建设、管理队伍建设、制度建设，加快推进各项工作的进程。

接着，李建宇向党员干部讲解了全面加强党对学校工作的领导，以一流党建引领和推动一流学科建设发展。

李建宇指出，应当从三个方面处理好当前高校党建应该重点关注、重点管理的问题，一是要贯彻落实好新时代党的建设总要求，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党，全面从严治党。二是要充分发挥好党的政治建设的统领作用，抓好党的路线方针政策的贯彻落实，着力加强领导班子和干部队伍的政治三力建设，全面加强政治建设。三是要夯实基层组织建设，要树立大抓基层的鲜明导向，认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》。四是要完善好院级党委会和党政联席会议议事规则，在党政联席会议中，要处理好领导与管理的关系、党委和行政的关系、书记和院长的关系、个人与组织的关系，要深刻领会好意识形态工作的极端重要性，要坚决推进自我革命。

李建宇强调，基层党建要处理好四个关系，一是要处理好党建和业务工作的关系，要防止出现两张皮。二是要处理好基层组织建设和建强学院的关系，学院建设就是要在“学生、学科、学术、学者、学风”上做文章，基层党组织要围绕推动事业发展、服务师生、加强自身建设来建设。三是要处理好党建和党务工作的关系。党建工作和党务工作的内涵外延不同，党建工作不等于党务工作。四是要处理好形式和内容的关系。党的建设更重要的是重在内容，重在实效，要发挥好政治方向的引领作用、党员干部的带头作用、全体党员的主体作用。

李建宇指出，以一流党建引领一流学科，重点要加强学科的能力建设，具体来说就是要加强学科的五大能力建设。一是加强学科人才培养能力建设；二是要加强学科社会服务能力建设；三是要加强学科队伍的能力建设；四是要加强学科文化能力建设；五是要加强学科改革能力建设。

最后，李建宇对设计学院党员干部提出明确要求，一是砥砺党性修养，在讲政治上做表率。二是坚守立德树人，在懂教育上做表率。三是强化履职尽责，在善管理上做表率。四是展现良好风貌，在强作风上做表率。五是坚持更高标准，在律己严上做表率。

文字:张栩榛、袁自鹏
图片:李娜、袁自鹏

审核：王瑛
终审：余光荣