2024年9月由中共云南省委教育工委、云南省教育厅开展的首个云南省学生心理健康宣传教育月活动落下帷幕。学校积极组织参与，投送优秀作品，经线上评审与现场复评，设计学院刘照老师创作的原创剧本《我觉得》脱颖而出，荣获云南省校园心理情景剧优秀剧本。

一、创作初衷

在工作实践和与学生咨询过程中，刘照老师发现心理情景剧是一种深受我校学生喜爱的情绪表达、认知调整和行为干预的艺术疗愈方式，他积极立足辅导员角色定位，结合自身学科专业背景，充分发挥我校艺术类专业优势，探索表达性艺术疗法在大学生群体中的运用与实践，引导学生形成理性平和、乐观向上的健康心态，预防和消除心理障碍，促进学生协调发展。

刘照老师以我校学生的在校生活为蓝本，大四年级阶段面临的身心发展矛盾为切口，创作出一部紧扣学校学生日常学习生活的心理情景剧剧本，作品的心理健康教育意义对学生产生了较强的吸引力和感染力。

二、剧本简介

世界上有一种冷是妈妈的“我觉得你冷”，有一种失望是“我觉得你不爱我了”，有一种偏执是“我不要你觉得，我要我觉得”。生活中我们常以“我觉得……”开口，给人带来了自负、自卑，甚至是毫无主见的感受。可是“我觉得”真的等于“是这样”吗？

本心理情景剧以宛亭考研初试获得高分，但却未能被录取的故事为线索，展示了宛亭发现从“我觉得我很行，我觉得我不行，我觉得我很普通，到最终我就是我”，这一与自身错误认知斗争并改变认知的过程。从而走出过去心理困扰，自信面对明天。

三、后续展望

1.将继续挖掘、整合艺术类专业优势，依托学校心理中心，利用好学院二级心理工作站，不断完善“心理+艺术”学生心理健康教育工作模式。拓展心理服务资源，缩小心理健康教育服务距离，提高服务覆盖面，使更多学生受益。

2.将积极拓展艺术疗法的应用领域，创新活动形式，丰富活动内容，以满足学生多样化的心理健康需求。后续将编写一个关于云南艺术学院大学生整个大学学习生活的系列心理情景剧故事（我觉得、你以为和他们说三字系列），并撰写出3个剧本，拍摄出3部心理情景剧。

上图根据设计学院二级心理工作站样式建模到心理情景剧的表演之中

3.结合系列故事设计开发出相应人物卡通形象、服装道具样品和主题海报周边等相关文创产品。展现出云南艺术学院学生热爱生活、自尊自信的积极心理品质，为讲好云艺故事、展现云艺形象提供新的方式，为培养身心健康、全面发展的时代新人提供“心”的服务。

图文：刘 照

初审：张 萌

审核：欧阳继梅、王 瑛

终审：余光荣